社群幣(P幣)經濟分析

現在的幣 例如 Line Point、Happy GO點數、博客來購物金
都是一種有使用條件的台幣的概念
讓站方和用戶之間的支付行為更有彈性
但這件事情 並沒有太有趣的經濟效率提升
只有一些行銷上 做消費者心理操弄上的作用

這幾天我發現
這種幣蠻有經濟潛力的
想像～在學校的一個班級裡面　
老師發了一個六年二班幣
這個幣 只有在六年二班能用

每天準時交作業
老師就發你一顆幣
班級躲避球賽贏了
老師發你五顆幣

然後 班級裡面都有些公差吧 例如倒垃圾好了
輪到你的時候 你可以拿20顆幣出來  就可以免勞役一次
或是  做錯事要被罰站30分鐘  你可以拿20顆出來  獲得折半逞罰一次
或是  大家要選教室裡面的座位
有的地方冷氣比較強  或離垃圾桶遠  或附近有喜歡的鄰居  等等
拿出50顆幣  你就可以先選位子

認幣不認人  所以同學間也可以交易  拿台幣去和同學買幣
很會賺幣的人  不一定需要特權  他就便宜賣幣  表現好就能賺錢
最後呢  因為有六年二班幣  這個班級的管理就變得很容易
想要同學怎麼表現  老師就撒幣!

你會問  那直接給台幣呢?
直接給台幣的話  老師就要自掏腰包阿~
灑六年二班幣  一毛不花  然後就能讓大家行為乖乖地..  朝管理者希望的方向去做

真是 
有~夠~神~奇~